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f.j.neffe f.j.neffe ist männlich
Grünschnabel


Dabei seit: 13.11.2008
Beiträge: 8

Ex-per-iti - werden alle Experten? Zitatantwort auf diesen Beitrag erstellen Diesen Beitrag editieren/löschen Diesen Beitrag einem Moderator melden       IP Information Zum Anfang der Seite springen

Der Ex-per-itus (lat.) ist der, der AUS (seiner Enge) hinaus und DURCH (Leben) hindurch GEGANGEN ist. Er ist da gewesen, wo wir uns noch nicht hingewagt haben. Er hat SOG-Wirkung auf uns, weil er etwas schon kennt, was wir kennenlernen sollten.
Wenn die Schule Ex-per-ten herein holt und die dann SOG erzeugen und dieser nur für eine Umlenkung des Interesses in die nächste Unterrichtsvollzugsschablone hinein missbraucht wird, dann nützt sich auch diese an sich wirksame Hilfe ab. Wenn wir uns aber von dem EX-PER-ITUS auch hinaus und durch das Leben ziehen lassen - z.B. wie Rolf Robischon, wenn er mit seinen Schülern auf dem Markt messen und wiegen und zählen und berechnen geht/ging - dann erwachsen uns dadurch nicht nur ErFAHRungen sondern wir wachsen selbst als Persönlichkeit dabei.
LERNEN von germ. LAISTI = die FÄHRTE bedeutet, ErFAHRungen zu machen. Auch der LEHRER (ebenfgalls von LAISTI = FÄHRTE) sollte ein EX-PER-ITUS sein und ein EX-PER-IENS, einer, der immer noch weiter interessante Fährten verfolgt, sodass es einen ZIEHT, ihm zu folgen.
Möglichst perfekt den Lehrplan zu vollziehen, ist kein Zeichen von EX-PER-(I)TEN-tum sondern eher eines dafür, dass man des Wesentliche noch vor sich hat. Den Unterrichtsvollzug nur perfekt von oben nach unten durchzuregluieren, ist keine Qualität von Kinderbeteiligung, die auf den Weg des EX-PER-(I)TEN-tums führen. Wenn Schule nicht Unterricht(ung) sondern Lehrern & Lernen wäre, wären alle Experten. Mit herzlichem Gruß
Franz Josef Neffe

08.03.2009 16:37 f.j.neffe ist offline Email an f.j.neffe senden Homepage von f.j.neffe Beiträge von f.j.neffe suchen Nehmen Sie f.j.neffe in Ihre Freundesliste auf
Juergen
Administrator


Dabei seit: 08.11.2003
Beiträge: 281

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Hi,

abgesehen davon - welche Schulform, welche Altersstufe, ...

wie werden denn die Kinder beteiligt? Welche Rolle hat der Experte? Was wollen die Kinder wissen, fragen ...

Leider ist mir auf Anhieb keine Literatur bekannt - nicht nur wegen der Fledermäuse.

Grundsätzlich sollte der Experte bei 'Kindern' keine Vorträge halten, sondern evtl Geschichten erzählen und Fragen der Kinder beantworten, man könnte überlegen, was die Kinder mit dem Experten selbst tun können - was er für Forschertipps hat, er sollte die Kinder nach ihren Erfahrungen befragen und vielleicht Anregung dazu geben, wie man selbst Erfahrungen machen kann.

Stehe gerne für weitere Fragen zur Verfügung.

Jürgen

__________________
Jürgen Göndör
service@paed.com
http://paed.com

17.08.2007 02:48 Juergen ist offline Email an Juergen senden Homepage von Juergen Beiträge von Juergen suchen Nehmen Sie Juergen in Ihre Freundesliste auf
Katharina1977 Katharina1977 ist weiblich
Grünschnabel


Dabei seit: 17.08.2007
Beiträge: 1

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Hallo, werde im Rahmen meiner HA einen Fledermausexperten in den Unterricht holen. Gibt es in diesem Zusammenhang irgendwelche Literatur

17.08.2007 00:30 Katharina1977 ist offline Email an Katharina1977 senden Beiträge von Katharina1977 suchen Nehmen Sie Katharina1977 in Ihre Freundesliste auf
 
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